RAZONAMIENTO

NÚMEROS PaReS y NÚMEROS ImPaReS

   Primero los hemos explicado, haciendo hincapié en las "pandillas" de los números que ya se saben tan bien. Luego hemos hecho un juego para afianzarlos:

 1.- Dentro de la caja misteriosa están los números del 1 al 100.

 2.- Cada uno (sin mirar) tenía que coger uno, decir en voz alta su          nombre y luego, si era un número par o impar.

 3.- Si no lo acertaba, lo dejaba encima de la mesa boca abajo  y, si 

       lo acertaba, lo dejaba boca arriba.

 4.- ¡¡Al final, sonrisas de colores dependiendo del número de                aciertos!!

¡Acabamos los lienzos!

   Hoy hemos dedicado la mayor parte del día a acabar de pintarlos con las acuarelas. La semana que viene, cuando ya estén totalmente secos, perfilarán el contorno con un bolígrafo negro para que queden mejor.

    No he hecho muchas fotos porque no me ha dado tiempo, pero aquí os dejo las que tengo de la "sesión de pintura barroca"...¡¡Por cierto, mientras estaban pintando, han estado oyendo la música barroca de aquella época!! Y el caso es que les ha gustado bastante, algun@s han dicho que era una música muy tranquila, hasta relajante. Os dejo a continuación los Top de dicha música:

Rutinas

     Hoy hemos hecho una ficha-examen de forma individual con las rutinas matemáticas que hacemos a diario en clase. Así podremos comprobar en qué punto se encuentra cada alumn@, qué deben reforzar en clase y en casa o lo que aún no tienen adquirido.

        

    A continuación dejo la ficha sin poner ningún número porque así la podéis descargar (clicando en la imagen) para que refuercen en casa las mismas y los padres  pongan los números que consideren oportunos.

¡¡EmpEzAmos NueStRoS LienZoS!!

Llegué al colegio pensando: "Necesito...

      

Pero no nos  ha ido tan mal como yo creía. Aquí os dejo el resumen de nuestro día en imágenes...

Y como llovía...

...hemos tenido que hacer el recreo en la clase; cada un@ jugó a lo que quiso.

Acabado el recreo, volvemos a la tarea...

No quiso pintarlo como tod@s...

Así lo "sentía él"...

Y  ESTO  HA  SIDO  TODO  POR HOY.