SAN FERNANDO

  Aunque ya está terminando su día y nuestro festivo... voy a dejaros el enlace al Blog SevillaMía Tours, donde podéis leer "10 curiosidades de San Fernando que quizás no sabías".

Clica en la imagen y ¡¡a leer!!

FICHAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

  Dejo el enlace al Blog RECURSOSEP,  donde podéis imprimir fichas de lectura comprensiva. (Clicando en la imagen...como siempre).

Restas ABN en rejillas

    Como la suma ya sabemos hacerla en rejillas (la mayoría, aunque hay todavía algun@s que se confunden de casilla al poner el número de palillos que tienen en cada "montoncito")...¡¡Hemos empezado con las restas!!

    A continuación, os dejo el enunciado de los PROBLEMAS que se han inventado para resolver las operaciones, con las fotos explicativas de los pasos que han seguido para hallar la solución.

El procedimiento que seguiremos para restar será:

• Fijarnos en la cantidad de decenas que tienen ambos números y quitar de los dos montones la misma cantidad de decenas, hasta agotar las del número menor.

• Anotar siempre la cantidad de decenas que vamos quitando.

• Contar y apuntar la cantidad de palillos que nos va quedando en cada "montón".

• Fijarnos después en las unidades y hacer lo mismo: quitar de los dos montones la misma cantidad de unidades, hasta que no nos quede ninguna en el número menor.

• Anotar siempre la cantidad de unidades que vamos quitando.

• Contar y apuntar la cantidad de palillos que nos va quedando en cada "montón".

• Cuando en el "montón más pequeño" no nos quede ningún palillo...¡¡ya habremos resuelto el problema y rodeamos la solución de color rojo!!

• ¡¡ES MUY IMPORTNTE QUE VAYAN DICIENDO LO QUE VA SUCEDIENDO!! Como si fuese una historia: a la vez que lo van interiorizando, les ayuda a comprender lo que van haciendo y van ejercitando la expresión oral.

PROBLEMA: "En un campo de fútbol había 38 balones y el entrenador se llevó 15 balones porque estaban pinchados. ¿Cuántos balones hay ahora en el campo de fútbol?"

Lo primero, colocar  la cantidad de
palillos en ambos montones.

¡¡YA ESTÁN COLOCADOS!!

El entrenador se llevó primero 10 balones.

En el campo de fútbol quedan 28 balones
todavía. Pero faltan por llevarse 5 balones
que están pinchados.

El entrenador vuelve y se lleva los 5
balones pinchados.

¡¡Han quedado 23 balones en el campo!!
 Y no hay ninguno pinchado.

PROBLEMA: "Al palacio monstruoso llegaron 59 fantasmas para tomar té, pero 38 fantasmas se fueron porque no les gustaba el té. ¿Cuántos fantasmas se quedaron en el palacio tomando té?

Colocamos primero los palillos...

¡¡COLOCADOS!!

Primero se fueron 30 fantasmas...

Quedan en el palacio 29 fantasmas, pero
 todavía hay 8 a los que no les gusta el té.

De esos 8 fantasmas se van 3: hay ahora 26
fantasmas y de ellos, todavía quedan 5 que
no tomarán el té.

Se van los 5 fantasmas..¡¡y tenemos la solución: quedan
en el palacio 21 fantasmas tomando té!!

PROBLEMA: " En mi cuarto tengo 68 coches de juguetes, pero 34 están rotos. ¿Cuántos coches me quedan para poder jugar?

Nos disponemos a colocar os palillos necesarios...

Quito 30 coches que están rotos y cuento
los que me quedan ahora.

Después quito los 4 que todavía están
rotos: anoto  y cuento...

Me quedan 34 coches para poder jugar y
ninguno está roto.

Números pares e impares

   En el Blog RECUROSEP he encontrado estas fichas que os dejo a continuación para que repaséis ...

Clica en las imágenes para ir directamente a su página.

LAS INVITACIONES

     Aquí os dejo unas actividades interactivas para que vayáis repasando los datos importantes que no se nos debe olvidar poner en ellas, cómo decorarlas...

Mix Matemático

    De todo un poco para ejercitar vuestras "mentes calculadoras"...

Encuentra y clica en el número que te indican lo antes posible...
¡¡porque hay un cronómetro para que sepas cuánto tardas!!

Serie numérica de 2 en 2. ¡¡Caza al pez lo antes posible!!

Cálculo mental

Cálculo mental en la recta numérica

Calcula el número y lanza la catapulta...

Los amigos del 10: coloca la tubería correspondiente  al lado
 de la tubería superior para salvar a la ballena.

Rutina Matemática

LOS SUSTANTIVOS: MaSCuLiNoS y FeMeNiNoS

     Primero recordamos las clases de sustantivos que podemos encontrar según su género. Es decir, si son machos o hembras (de ahí vienen los sustantivos masculinos y los sustantivos femeninos).

Clica aquí

  Y ahora, unas actividades para repasar...

Cuando se abra, clica en masculino o femenino